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1	克服思维惯性，激发诊改原动力	质量管理处	2017-11-30	(480)
2	培育“8字螺旋” 夯实诊改基础 \| 关注职业院校教学诊改工作专栏之四	质量管理处	2017-11-30	(596)
3	聚焦技术技能积累，提升服务产业能力	质量管理处	2017-11-28	(546)
4	袁洪志：高职教学诊改应重点做好三件事	质量管理处	2017-11-28	(489)
5	关注职业院校教学诊改工作：打造“两链”，找准诊改的起点	质量管理处	2017-11-28	(515)
6	你所知道和不知道的“诊改”	质量管理处	2017-11-28	(1327)
7	关注“教学诊改”④：“诊改”质量源于基础办学数据真实	质量管理处	2017-06-26	(586)
8	关注“教学诊改”③：“教学诊改”如何消除传统“评估”痕迹	质量管理处	2017-06-26	(583)
9	关注“教学诊改”①：“望闻问切”，通俗化解读“教学诊改”	质量管理处	2017-06-26	(607)
10	从“迎评”到“诊改”，高职“蝶变”的路径	质量管理处	2017-06-26	(541)

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