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  • 2024-11-13
    本网讯(教务处)今年以来,学院在多个国家级职业教育赛事中捷报频传,参赛师生凭借“专精特新”的专业追求和“勤朴勇毅”的优秀品质,在赛场上赢得了评委的一致好评,陆续获得首届全国大学生职业规划大赛1金1银、金砖国家职业技能大赛国际总决赛2银1铜、大学生创新大赛银奖和世界职业技能大赛2金2银6铜的傲人成绩,这不仅彰显了学院在职业教育领域的雄厚实力,更体现了学院高质量内涵式发展的办学成果,同时也为我省职业教育的发展贡献了宝贵的“安职力量”。摘金夺银的背后,是学院为拔尖创新人才成长成才提供的深厚土壤,凝聚着学院前瞻性的战略规划、完备的大赛保障以及全体师生的不懈努力。近年来,安徽职业技术学院围绕立德树人根本任务,聚焦职教本科创建目标,创新校企合作“2+1”人才培养模式改革,打造“六位一体”校园文化,贯彻“专业与产业对接,课程与岗位相联;教师与技师并重,育才与育人双全”的教学理念,倡导学生“穿上工装开机床,知行合一见真章;匠心怀德入职场,报党报国报家乡”,将优质的实训资源、文化资源和人才资源转化为学生培养最有力的教育资源和创新资源。高度重视,提前谋划学院领导高度重视大赛准备工作,提前组织谋划,制定目标
  • 2024-11-13
    本网讯(财务处)11月13日上午,学院召开2025年支出预算编制动员会暨培训会,院党委副书记、院长盛鹏亲临指导,各部门主要负责人、各二级学院党政主要负责人及预算管理员参加会议。会议由财务处负责人主持。财务处总结了2024年学院预算的执行情况,并就2025年预算编制工作进行了详尽部署。国有资产管理处针对学院政府采购执行情况及政府采购工作要点进行了解读。盛鹏在讲话中充分肯定了学院2024年预算执行及政府采购工作取得的成绩,并针对2025年支出预算编制和政府采购工作提出三点要求:一是要开源节流,牢固树立习惯过紧日子的思想。各二级单位要立足学校发展大局,量入为出,收支平衡,有效保障各项工作顺利开展;二是要加强预算执行力度,维护预算的权威性和严肃性。要坚持先有预算后有支出的原则,充分认识预算管理的刚性要求,坚持目标导向、问题导向、结果导向,做到“花钱必问效,无效必问责”;三是要完善预算监督控制体系。坚持“谁支出,谁负责”的原则,强化主体责任,推进内控管理,加强业财融合,做到按章办事、依规办事,为创建高水平职业技术大学保驾护航。会上,财务处李昱、张璐欣和国有资产管理处孙伟分别就预算编制流程及政府采
  • 2024-11-12
    11月9日,2024 一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之工业互联网网络互联技术赛项国内赛决赛在芜湖职业技术学院隆重举行,吸引了全国111支精英队伍参与角逐。大赛设置了学生组和教师组两个组别。计算机与信息技术学院选派了2支学生组和2支教师组共8名师生组成的四支代表队参赛,经过激烈比拼,凭借精湛的专业技能,喜摘1银3铜,同时荣获优秀组织奖。本次大赛由金砖国家工商理事会、“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟、中国科协“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新培训中心、中国发明协会、教育部中外人文交流中心联合联合主办,金砖国家工商理事会技能发展、应用技术与创新中方工作组承办,芜湖职业技术学院、浪潮云洲工业互联网有限公司、北京嘉克新兴科技有限公司、厦门市金砖未来技能发展与技术创新研究院联合承办。近年来,学院始终秉持“专业与产业对接,课程与岗位相联;教师与技师并重,育才与育人双全”的教学理念,坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的赛教融合培养模式,注重学生职业技能的培养与提升和“双师型”教师的培养,积极倡导学生和教师参与各级技能竞赛,为师生搭建更宽广的发展平台,努力培养支持微信提现的老虎机具有竞争力的高素
  • 2024-11-12
    11月8-10日,2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“大数据分析应用与决策”赛项(高职组)全国总决赛在辽宁金融职业学院圆满结束。我校现代商务学院周佰玉、赵鹏、黄康伟、郑梦婷四位同学组成的参赛团队在指导老师的带领下,从19个省66所高职院校的95支参赛队伍中脱颖而出,获得全国总决赛二等奖的优异成绩,沈毅、郑薇薇获得“优秀指导老师”称号。金砖国家技能发展与技术创新大赛是2017年金砖国家最高领导人会晤筹备委员会认可、经中华人民共和国外交部备案、金砖国家工商理事会批准的国际大赛。本项赛事为2024年中国高等教育学会高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组发布《2024全国普通高校大学生竞赛排行榜》的新增赛事之一。此次竞赛不仅充分展示了现代商务学子的风采,提高了学生对数智企业的了解和认知,提升了学生的新技术应用能力,培养了学生的职业素养和就业竞争力,更体现了“岗课赛证”的有机融合,实现以赛促学、以赛促教、以赛促改的人才培养模式,为培养支持微信提现的老虎机应用型数智化人才,为产业转型升级和社会经济发展提供支持微信提现的老虎机助力。(图/沈毅 文/郑薇薇)初审:郑薇薇 预审:高立克 编辑:刘红
  • 2024-11-11
    11月9日下午,全国知名职教研究专家、教育部职业院校教学指导委员会委员、天津职业技术师范大学博士生导师李梦卿教授应邀莅临学院作题为《我国现代职业教育高质量发展理念与实践》的专题讲座。2024年省培学员、各二级学院院长、分管教学副院长、教研室主任、副主任和新进教师近350人参加了本次讲座。讲座由院领导叶鸽主持。李梦卿教授围绕落实立德树人根本任务、强化师资队伍建设、强化专业与课程建设、深化教育教学改革、深化产教融合校企合作等九个专题,以丰富的案例,生动的语言、理性的引导和精准的分析,解读了职业教育的相关政策,阐释了职业教育“是什么、为什么、怎么做”,突出了课程育人、教学育人、实践育人、文化育人、科研育人的重要性,剖析了本科层次职业学校要夯实三个着力点,强调了教育数字化战略行动和国际职业教育交流与合作。李梦卿强调,职业院校要在“坚持因材施教,加强立德树人”“坚持五育并举,加强协同育人”“坚持产教融合,加强三全育人”这三方面功夫,大力推动职业教育高质量发展。叶鸽最后作总结发言,对李梦卿教授致以谢意。李梦卿教授的讲座有很强的针对性和指导性,为职业院校推动内涵式发展提供了理论指导和发展思路,参会人
  • 2024-11-11
    11月8日,安徽省大学生助力乡村振兴长丰实践专项活动成果分享交流活动在长丰县杨庙镇马郢村举办。学院“艺薪助农 五彩乡村”长丰实践团社会实践调研报告《支持微信提现的老虎机艺术赋能乡村振兴的实践研究——以长丰县水湖镇李杨村为例》从36所结队高校、81支实践团队的调研报告中脱颖而出,获评优秀调研报告。此次暑期“三下乡”社会实践活动,艺术与创意学院和公共管理学院的学子共同组成“艺薪助农 五彩乡村”长丰实践团,扎根长丰县水湖镇,通过艺术赋能乡村振兴,结合实地调研与创意实践,探索艺术在乡村振兴中的多元应用。依托专业技能和学生特长,通过艺术手段提升乡村形象,促进产业融合发展,增强乡村文化旅游吸引力,培养大学生的时代担当。项目被中华网、安徽日报等媒体相继报道,视频入选安徽省教育厅第二轮“乡村振兴你我同行”典型案例短视频。学院将以此次获奖为契机,进一步推动社会实践活动的深入开展,为培养支持微信提现的老虎机具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量,积极动员广大青年助力乡村全面振兴,努力将支持微信提现的老虎机青年培养成具有新质生产力的“乡创客”。(文/邓睿 周安琪 图/梁宇 贾佳)
  • 2024-11-11
    为进一步加强生涯教育和就业指导,增强大学生就业意识及求职主动性、积极性,提高大学生求职竞争力和就业行动力,帮助大学生做好求职前的准备工作,2024年10-11月,学校举办了“破‘简’而出 职‘面’未来——安徽职业技术学院第三届大学生简历设计大赛暨模拟面试大赛”。11月10日,成功举办线下模拟面试大赛,党委委员、副院长宣岩松到场指导。宣岩松现场观摩了选手们模拟面试大赛,并鼓励同学们要扎实学好专业知识,全方位提升个人综合素质。本次大赛就是一次“以赛促就”良好的契机,对同学们提升就业能力锻炼极大。希望参赛同学发挥出色、赛出水平,并预祝大赛圆满成功。本次大赛共吸引了988名同学报名参赛,经评委专家对投稿作品进行初评、终评,共有60名同学脱颖而出,成功入围线下模拟面试大赛。模拟面试大赛采用无领导小组面试形式进行,同学们从独立思考、独立发言、小组讨论、代表发言四个环节进行展示。他们认真思考、从容作答,充分展现了自己的应变能力和职业素养。经过激烈角逐,最终产生一等奖2名、二等奖10名、三等奖20名、优秀奖30名,优秀奖40名,优秀指导教师10名。本次大赛是学校以赛促就、深化就业育人实践的重要举措。下
  • 2024-11-10
    本网讯(人事处)11月10日,学院2024年新进教师校本培训圆满结束。当天,特别邀请了国轩高科股份有限公司董事长助理、工程研究总院副院长宋美博士莅临现场,为新进教师们带来了宝贵的学习与交流机会。同时,部分职能处室负责人也为参训教师提供了专题培训。宋美博士做题为《构建产教融合新生态,打造人才共育新典范》的专题讲座,以其深厚的行业经验和独特视角,从新时代职业教育发展趋势出发,深刻阐述了新时代对职业教育的新要求。她强调产教融合的重要性,指出这是提升职业教育质量的关键,通过校企深度合作实现资源共享、优势互补,以培养复合型人才。同时,她还分享了国轩高科在产教融合方面的成功案例,包括校企合作项目、实训基地建设及人才联合培养等,为新进教师提供了宝贵经验和启示。 除专题讲座外,学院党委宣传部、发展规划处、科研处、教务处、财务处、人事处等部门的负责人分别就意识形态和舆情防控、学院章程、教科研项目申报与管理、教育教学管理、财务报销程序、人事及师资管理等进行了介绍,并现场解答了新进教师在工作过程中可能遇到的常见问题及注意事项。这一环节不仅帮助新进教师们更快地融入学校的管理体系,还为他们未来的工作提供了有